María Angeles Sagastizabal - Claudia L. Perlo
ISBN 987-1004-06-0
Editorial La Crujía Ediciones
Edición Buenos Aires - 2004
Páginas 268
3º ediciones

Esta obra aborda una teoría y práctica de la metodología de la investigación-acción desde un enfoque contextualizado en el ámbito educativo, con problemáticas compartidas en diferentes instituciones. Su objetivo principal es posibilitar la implementación de este tipo de intervención mostrando que el modelo del docente-investigador no sólo es deseable sino posible.